Unsere Schülerinnen und Schüler benutzen die digitalen Medien von Anfang an als selbstverständliches Werkzeug im Unterricht.
Die Arbeit mit dem Computer, d.h. Lernprogrammen und Internet, gestaltet sich so an unserer Schule: Jeder Klassenraum hat ein Smartboard und vier Laptops zum Arbeiten mit Lernprogrammen während des Unterrichts. Das Smartboard wird zwischendurch zur Anschauung, Demonstration und zur Übung genutzt.
In unserem Mediencurriculum haben wir festgelegt, welche Lernprogramme und Suchmaschinen im Unterricht in jedem Jahrgang genutzt werden sollen. Dazu gehören u.a. Lesen durch Schreiben (LDS), Antolin, Anton und Gut1.
Seit dem Schuljahr 2022/23 steht jeder Klasse ein Koffer mit jeweils 10 iPads zur Verfügung. Hier sind neben Lernapps auch Apps installiert, mit denen Präsentationen erarbeitet werden können.
Seit dem Schuljahr 2020/21 nutzen alle Klassen Padlets ( https://padlet.com/ ) bzw. seit dem Schuljahr 2023/24 TaskCards (https://taskcards.de) als Informations- und Arbeitstool. Es ist eine digitale Pinnwand, die sehr hilfreich ist, u.a. für den Haus-Unterricht. Der Link zum Klassen-Padlet kann jederzeit und überall sowie von jedem Gerät aus geöffnet werden. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Es können die Arbeitspläne der Klasse eingesehen werden und es gibt hilfreiche Links zu Liedern, Spielen und Filmen, passend zum aktuellen Unterricht und für zu Hause.
Hier geht es zur Linkliste empfohlener Internetseiten für den Haus-Unterricht: https://charlo.hamburg.de/digitales-lernen-internet-abc/liste-empfohlener-lernprogramme-und-tools/
Internet-ABC-Unterricht im Schuljahr 2022/23
An unserer Schule nutzen wir Laptops und iPads zum Lernen. Wir nutzen Kindersuchmaschinen zum Recherchieren, erarbeiten uns Themen, erstellen Präsentationen uvm. Deshalb haben wir uns in diesem Schuljahr mit den Fragen beschäftigt:
- Wofür nutzen wir Smartphones und Tablets?
- Wie viel Zeit verbringen wir mit digitalen Geräten?
- Wie funktioniert das Internet?
- Woher kommen all die Informationen?
- Kann man Informationen aus dem Internet vertrauen?
Wir haben uns mit unserer eigenen Mediennutzung auseinandergesetzt. In Skizzen haben wir versucht darzustellen, wie das Internet funktioniert.
Die Lernzeit nutzen wir auch, um selbstständig am iPad Aufgaben aus dem Internet-ABC zu lösen. Hierfür nutzen wir Lernpläne.
